十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜-环境与非正式科学教育，MS |十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜

下载环境与非正式科学教育课程列表，MS

弄清楚你要上什么课

获得环境和非正式科学教育硕士学位?

环境与非正式科学教育硕士

环境和非正式科学教育课程的科学硕士是为那些希望进一步了解环境和非正式科学以及教育理论的人设计的, Research, 和实践. 学生可以专攻环境教育(EE)或非正式科学教育(ISE).

该项目包括科学/环境内容、教育和Research方面的Research生课程. 本课程面向有正式课程经验和/或兴趣的个人.e.例如，学校)或非正规/非正式项目(例如，学校).g., 通过自然/环境中心提供的项目, 公园, 动物园, 水族馆, 博物馆, 媒体, 在线网站). 教育课程补充学生以前的教育经验.

谁可以申请这个项目?

通常, 本硕士课程面向已在相关领域完成学士学位并有教育志愿者/工作经验的学生. 此外:

这个硕士学位的目的是建立在先前的知识和经验, 既拓宽又深化.
本课程假定学生被他们的专业发展和职业道路所激励和关注.
本课程的所有教育课程都让学生参与项目，让他们探索自己的兴趣, 并要求他们扩张, 集成, 运用他们的课程材料.

环境和非正式科学教育的硕士学位是一个30学分的学位课程. 完成所有学位要求通常需要两年时间, 包括期末考试(论文答辩或综合口试). 兼职工作和上课的学生通常需要额外的时间来完成学位要求.

每个专业的选项

从实际的角度来看，每个专业的学生有四个选择:

论文Research选项;
非论文Research选项;
an internship option; or
一个专业的选择，它只包括课程作业(i.e.，没有Research或实习).

值得注意的是，许多学生选择了非论文Research选项, 这并没有阻止他们进入十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜或美国其他大学攻读博士学位, 在其他国家也是如此.

与全球社会面临的最重要问题作斗争

环境和非正式科学教育将十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜与世界联系起来, 教十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜了解自然环境和建筑环境. 这些领域提高了人们对影响十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜所有人赖以生存的环境问题的认识, 以及十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜可以采取的行动来改善和维持它. 它还强调科学教育是世界理解日益依赖技术的社会所需要的基本工具.

位置，位置，还是位置

十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜的地理位置是普通大学无法比拟的. 占地130英亩的校园位于太空海岸(如此命名是因为美国宇航局和卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心的存在)。. 该地区拥有全国最大的高科技劳动力, 超过5个,000多家高科技公司以及附近的政府和军事组织, 提供多种实习和就业机会.

十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜位于美丽的印第安河泻湖附近, the most diverse estuary in North America; the Atlantic coast; the headwaters of the St. John's River; Pelican Island and Merritt Island National Wildlife Refuges; and the renowned Brevard Zoo.

We have a lengthy tradition of strong academic programs in the environmental and marine 科学; the EE specialization has been offered since 1992, 在当地很有名, 状态, 国家层面. 不像某些项目, 鼓励学生加强环境/海洋内容和教育方面的知识和技能.

扎实的环境科学Research基础

除了教育统计课程和教育Research要领外, 这两个专业的教育重点不同.

EE的功课 包括环境教育的历史和定义的概述, 环境素养和行为的模型, 并发表需求评估和现状报告, 以及对十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜州当前需求/问题和机会的分析. 课程侧重于生态学和环境科学的概念, 并向学生介绍教学/学习概念的模型，并使用选定的模型生成课程. 额外的课程强调公民身份和环境责任的基本原理和策略, 从不同角度探讨这些主题, 包括社会Research, 科学, 环境教育.

伊势的课程 提供人类发展和学习的概述. 主题包括行为, 社会, 认知学习理论, 并强调了这些理论在教育实践中的应用和启示. 学生回顾与人类发展和学习理论有关的Research文章和其他出版物, 并对理论进行介绍, 实践, 组织, 非正式科学教育Research, 在不同的科学教育场所举办讲座, 还有非正式科学教育者的演讲和讨论.

在这个MS程序中, 学生们承担了各种各样的Research项目, 通常是在学位课程结束的时候. 项目包括:

教育材料和资源的回顾
课程开发
教材开发与试点
需求评估和项目评估Research
制定和试行参与者评估的工具/程序
涉及调查的Research
Research或理论文献综述

许多人已经为一个特定的项目这样做了，无论是在十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜的区域内还是远远超出它.

该计划的学生在州会议(e.g., 十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜环境教育者联盟, 和十大电子游艺平台首选-十大电子游艺网站排行-电子游戏排行榜海洋科学教育协会)和国家/国际会议(e.g., 北美环境教育协会, 全国海洋教育者协会.

学生投稿的刊物包括:

Marcinkowski T.，布赫特，J.，斯彼罗-斯旺尔，V.， Linsenbardt, C.，恩格尔哈特，J.施塔德尔，M.圣安吉洛，R. Guzmon, K. (2013). 国际论文摘要从美国准备的集合中选择了30年环境教育博士Research的趋势. In 国际环境教育Research手册 (pp. 45–62). 华盛顿特区:美国教育Research协会和劳特利奇.
Kaucheck L., & Marcinkowski T. (2010). K-12学生的生物监测项目. 绿色老师 90(秋季)，26-32.